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2022年6月20日每位老师都能每个学生针对性一对一地辅导;亚太高中部对学生采取以班主任和导师“双师制”的精细化管理制度,每个学生除了班主任管理外,都有一个导师,对于学生出现的情绪问题,导师会对每一位学生充分的关注和引导,高中学习,每门课程都很难,学生的学习压力都很大,学生不免会出现各种各样的情绪问题,对于学生情绪问题同样需要关注,导师和学生定期的谈心,
酷暑之下,陈映辉老师、王禹衡老师、俞成铮老师、林敏老师、戴翔老师等教职员及5位优秀学生代表,为2024届考生及家长提供全方位的专业建议与答疑。令到访考生和家长们感受到学院的热情与专业,对学校优良的办学条件、办学水平和校风学风留下了深刻印象。 北京师范大学副校长汪明老师到现场亲切慰问在一线进行专业咨询工作的...
2024年2月23日我校教师奋斗于不同的学段、不同的学科、不同的岗位,发展需求有所不同,为满足学校未来发展的要求,结合学校的办学标准及定位、学校发展规划、办学中存在的问题与挑战,建立了校本培训体系。依托北京师范大学、西城区和各级教育科学科研机构开展校本培训,引领教师快速成长为适应...
2022年11月29日北京师范大学附属实验中学顺义学校、北京师范大学教育学部应用戏剧与表达性艺术教育研究中心和北京师范大学教育学部教育科技中心教育神经科学实验室联合承办,亲子猫(北京)国际教育科技有限公司、小立教育科技(北京)有限公司及试界教育科技(北京)有限公司协办。
作为北京市中小学课程自主创新实验“遨游计划”项目首批实验校,依据北京市相关政策、计划和要求,学校围绕核心教育理念和育人目标,在整体课程开发和育人模式个性化研究、促进以课程为核心的多样化内涵发展方面开展了富有创新性和独特性的实践探索,为增强教育活力、提升培育能力、满足社会对良好教育的需求、推动教育多样化、优质...
2022年11月4日为积极响应国家“双减”政策,促进中小学生身心发展,研究中心特制作《走进心灵,拥抱阳光》系列科普宣传片,通过介绍生命教育、时间管理、情绪管理、亲子沟通等知识,科学引导学生和家长有效提升心理健康水平。每期涉及不同的内容和主题,已陆续在B站(bilibili)上...
4天前截至2025年5月,北京师范大学亚太实验学校2024-2025学年新教师培训已开展近九个月,来自多学科及教学辅助部门的近40位新教师在培训中实现成长蜕变。 新教师培训以“需求导向、实战赋能”为原则,分学期前集中培训与学期中常规培训两阶段。学期前集中培训聚焦基础搭建,助力新教师熟悉校园规范与育人职责;学期中常规培训每周开...
4天前5月8日开课!北师大[第50期]学习力指导师培训招募中 学业规划杨教授 学业规划、学习力提升、升学指导。 在当下,脑认知科学与人工智能发展迅猛,驱动着人类社会大步向智能时代迈进。这一深刻变革,不仅重塑了人类生存与发展所需的能力体系,更从根本上促使教育目标和方式发生转变。学习力,作为学生核心素养的重要构...
刘璇 北京师范大学学业规划研究中心高级学业规划导师,北京师范大学教育运营与管理硕士,华东师范大学教育学学士。主要研究方向:中学生学业能力提升的关键影响因素,中学生心理及内驱力激发的研究,中学生学业规划,家庭教育对青少年学业能力的影响等。 张建楠 北京师范大学学业规划研究中心高级学业规划导师,人社部“青少年生涯规划导...
